在小孩的最开始4个月内，你想过他确实能明白发生在他周边的事儿吗？爸爸妈妈有那样的疑惑并不奇怪。

这一环节他能够明白一个关键的定义——逻辑关系。在4~5个月时，他很有可能会不经意接触这一定义：在他踢床垫子时，很有可能会觉得婴儿车在晃动，或是在他严厉打击或摇晃玲铛时，会了解到能够发出声响。一旦他知道自身能够弄出这种有意思的东西，他将再次试着别的东西，观察所引起的结果。

小孩会迅速发觉一些物品，比如玲铛和钥匙串，在摇晃的时候会思考有意思的响声。当他将一些物品扔在桌子或扔到木地板处时，能够作出一连串的听觉系统反应，包含：愉悦的小表情、娇吟或是造成物品再现或是再次消失的别的反映。他逐渐有意丢掉物品，使你帮他捡起。那样不断几回很有可能会觉得烦，但这是他学习逻辑关系并根据自身的能力影响自然环境的关键方式。

关键的是给孩子提供这类感知物体的机会，并教给孩子一些“基础理论”。要确保你让小孩玩的东西均不易碎、重量较轻，并且要足够大，不会被吞咽。假如你用完全部的玩具，或是他失去兴趣爱好，塑胶或木质的饭勺、不易碎的水杯、小盒子等还可以产生无穷的快乐，并且也很便宜。

在最开始的几个月他觉得全世界只是由他所看到的物件组成，如果你离去屋子时，他觉得你消失了，如果你回家时，对他而言你是一个全新的人。一样，如果你将玩具藏在衣服裤子下边或是小盒子内时，他觉得玩具消失了。但大概4个月时，他逐渐了解到这世界比他想象得更大，开始意识到木地板上的玩具熊和昨天夜里躺在床上的是同一个，你藏起来的东西事实上沒有真实消失。

以上就是宝宝智力发育的过程，爸爸妈妈们要注意给予适当的引导，帮助宝宝学习新事物。

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