在小孩的最开始4个月内,你想过他确实能明白发生在他周边的事儿吗?爸爸妈妈有那样的疑惑并不奇怪。
这一环节他能够明白一个关键的定义——逻辑关系。在4~5个月时,他很有可能会不经意接触这一定义:在他踢床垫子时,很有可能会觉得婴儿车在晃动,或是在他严厉打击或摇晃玲铛时,会了解到能够发出声响。一旦他知道自身能够弄出这种有意思的东西,他将再次试着别的东西,观察所引起的结果。
小孩会迅速发觉一些物品,比如玲铛和钥匙串,在摇晃的时候会思考有意思的响声。当他将一些物品扔在桌子或扔到木地板处时,能够作出一连串的听觉系统反应,包含:愉悦的小表情、娇吟或是造成物品再现或是再次消失的别的反映。他逐渐有意丢掉物品,使你帮他捡起。那样不断几回很有可能会觉得烦,但这是他学习逻辑关系并根据自身的能力影响自然环境的关键方式。
关键的是给孩子提供这类感知物体的机会,并教给孩子一些“基础理论”。要确保你让小孩玩的东西均不易碎、重量较轻,并且要足够大,不会被吞咽。假如你用完全部的玩具,或是他失去兴趣爱好,塑胶或木质的饭勺、不易碎的水杯、小盒子等还可以产生无穷的快乐,并且也很便宜。
在最开始的几个月他觉得全世界只是由他所看到的物件组成,如果你离去屋子时,他觉得你消失了,如果你回家时,对他而言你是一个全新的人。一样,如果你将玩具藏在衣服裤子下边或是小盒子内时,他觉得玩具消失了。但大概4个月时,他逐渐了解到这世界比他想象得更大,开始意识到木地板上的玩具熊和昨天夜里躺在床上的是同一个,你藏起来的东西事实上沒有真实消失。
以上就是宝宝智力发育的过程,爸爸妈妈们要注意给予适当的引导,帮助宝宝学习新事物。
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